中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展背景

一、概念界定

(一) 物聯(lián)網(wǎng)

物聯(lián)網(wǎng)是通過信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議實現(xiàn)人與人、人與物、物與物全面互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)，其主要特征是通過射頻識別、傳感器等方式獲取物理世界的各種信息，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)進行信息的傳送與交互，采用智能計算技術(shù)對信息進行分析處理，從而提高對物質(zhì)世界的感知能力，實現(xiàn)智能化的決策和控制?，F(xiàn)階段，其應(yīng)用主要為傳感網(wǎng)。它具有普通對象設(shè)備化、自治終端互聯(lián)化和普適服務(wù)智能化三個重要特征，其目的是實現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接，方便識別、管理和控制。

(二) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)集成了計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)、智能計算、傳感器、嵌人式系統(tǒng)、微電子等多個領(lǐng)域，按產(chǎn)業(yè)鏈層級劃分，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)可分為支撐層、感知層、傳輸層、平臺層以及應(yīng)用層五個層級。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)帶動型強，輻射面廣的特點。我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)即將進入規(guī)模高速增長階段，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將引發(fā)新一輪信息技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命，是信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域未來競爭的制高點和產(chǎn)業(yè)升級的核心驅(qū)動力。

(三) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才涉及的范圍極其廣泛，在產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)均能得到體現(xiàn)，因此物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才并不是一個特定的概念，而是泛指物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的各類技術(shù)人才、經(jīng)營管理人才和技能人才，是物聯(lián)網(wǎng)各產(chǎn)業(yè)鏈中具備一技之長且能夠為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展在基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建、平臺與軟件開發(fā)、運營與服務(wù)提供、技術(shù)應(yīng)用與實現(xiàn)等環(huán)節(jié)做出實際貢獻的人才總稱。

二、產(chǎn)業(yè)環(huán)境

(一) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景

目前，物聯(lián)網(wǎng)已納人國家“十二五”專題規(guī)劃，進人布局實施階段出臺物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)專項規(guī)劃。隨著物聯(lián)網(wǎng)在物流、電力等行業(yè)的進一步應(yīng)用，2001年，國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到2 627. 4億元，產(chǎn)業(yè)集群已初步形成環(huán)渤海、長三角、珠三角以及中西部地區(qū)等四大區(qū)域集聚發(fā)展的總體產(chǎn)業(yè)空間格局。據(jù)估計，2015中國物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用市場規(guī)模將是一個達到萬億級別的超大市場。

(二) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才規(guī)劃背景

隨著我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的快速崛起，為更好地聚集物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、發(fā)展、應(yīng)用的各類資源和要素，國家和地方政府相繼出臺了一系列優(yōu)惠發(fā)展政策和鼓勵措施。人才資源是發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的第一資源，在產(chǎn)業(yè)人才方面，各地方政府在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上均制定了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展方向和目標(biāo)。例如，無錫制定“物聯(lián)網(wǎng)人才吸引三年行動計劃”;北京通過加強高端人才培養(yǎng)和引進力度，支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;上海利用專業(yè)人才培養(yǎng)工程，積極推進物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;除此之外，杭州、廣州、深圳、武漢、成都、重慶、青島等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展先導(dǎo)城市也分別提出了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的有關(guān)策略。上述國家和地方物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其配套產(chǎn)業(yè)人才規(guī)劃目標(biāo)的制定，對我國和地方物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展切實提供了重要的支撐條件。

中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才概況

一、人才供需分析

(一) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求分析

人才需求總體狀況 隨著國家對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的扶持力度不斷加大，物聯(lián)網(wǎng)在我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)地位的不斷提升，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展使產(chǎn)業(yè)人才呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢，對人才需求呈現(xiàn)空前增長態(tài)勢，尤其是對優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才的需求不斷擴大。未來3年將是我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才需求相對集中的時期。以無錫為例，無錫規(guī)劃到2015年總投資40億元;建成引領(lǐng)中國傳感網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)制定的中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院，集聚各類傳感企業(yè)500家，實現(xiàn)產(chǎn)值500億元，需要引進和培養(yǎng)高級物聯(lián)網(wǎng)人才5 000名，集聚從業(yè)人員5萬人。僅僅無錫就有5 000名高級物聯(lián)網(wǎng)人才的市場需求，全國的物聯(lián)網(wǎng)人才需求數(shù)量可想而知。

人才需求類別 2012年物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)對高層次研發(fā)類人才仍保持較大需求，同時，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)對中高層管理人員與技術(shù)工程師的需求明顯增加，此類崗位薪資也有小幅度的上調(diào);隨著產(chǎn)業(yè)的不斷升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化，市場分工愈加細(xì)化，具備較強綜合素質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)咨詢?nèi)瞬砰_始緊俏。

重點領(lǐng)域需求狀況 “十二五”期間物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點領(lǐng)域包括智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警、智能家居、公共安全、社會公共事業(yè)、金融與服務(wù)業(yè)、智慧城市、國防與軍事等。如表23-1所示，不同領(lǐng)域?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的需求各有不同。

表 23-1 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點領(lǐng)域人才需求

資料來源：賽迪顧問物聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)據(jù)庫2012-03

(二)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才供給分析

高校培養(yǎng) 2010年8月，教育部公布了通過審批的140個高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)，其中物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)共有37所高校獲批，新設(shè)專業(yè)自2011年開始招生?；A(chǔ)教學(xué)課程包括傳感器原理、無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、近距無線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。物聯(lián)網(wǎng)作為一門專業(yè)課程正式進入高校培訓(xùn)人才的教學(xué)課程里面，是國家在人才培養(yǎng)模式上做出及時反應(yīng)的重大舉措。但人才的成長需要一個積累和不斷實踐的過程，目前物聯(lián)網(wǎng)對口專業(yè)的人才供給暫不能滿足未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，還存在學(xué)科互動不足、才專業(yè)知識結(jié)構(gòu)單一的問題。隨著物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)斷延伸和擴展，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的后備人才亟待培養(yǎng)與儲備，以改善當(dāng)前產(chǎn)業(yè)人才供給嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀。

社會職業(yè)培訓(xùn) 通過社會職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)的人才在社會上受到眾多企業(yè)的歡迎，這部分人群通過理論學(xué)習(xí)、上機操作、項目實踐、案例探討等培訓(xùn)方式，理論與實踐結(jié)合能力更強，但是理論知識功底相對于一般的高等院校還有差距。教育部教育管理信息中心組織全國物聯(lián)網(wǎng)核心專家團隊積極開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，于2010年6月正式啟動了全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)認(rèn)證項目，面向全國高校開展全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)認(rèn)證考試，并在IOTT教育項目的基礎(chǔ)上，增設(shè)以培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)級人才為目標(biāo)的實訓(xùn)項目——全國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才實訓(xùn)基地，培養(yǎng)滿足社會需要的高水平應(yīng)用型復(fù)合人才。但總體而言，針對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的優(yōu)秀培訓(xùn)教育機構(gòu)十分有限，無法系統(tǒng)性地滿足現(xiàn)有從業(yè)人員能力提升、職場晉升和高端技術(shù)的需求，從而制約了現(xiàn)有物聯(lián)網(wǎng)才的社會供給，不能有效滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高端人才和復(fù)合型人才的需求。

一、人才特點分析

(一) 人才需求日趨專業(yè)化與多元化

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)屬于知識密集型產(chǎn)業(yè)，對知識條件具有高度的敏感性，存在強烈的人才資源依賴性。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟須高層次、實用性、復(fù)合型、國際化且具有良好的教育背景與專業(yè)技術(shù)技能的人才。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈由應(yīng)用解決方案、傳感感知、傳輸通信、運算處理四大關(guān)鍵環(huán)節(jié)構(gòu)成，所涉及的四大核心學(xué)科是微電子、無線傳感、通信傳輸、計算機及其網(wǎng)絡(luò);盡管物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈涵蓋的各個環(huán)節(jié)對人才的專業(yè)要求不盡相同，但專業(yè)化與多元化要求普遍較強，各產(chǎn)業(yè)鏈人才均需以自身主導(dǎo)專業(yè)知識為基礎(chǔ)，同時兼顧產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)專業(yè)領(lǐng)域知識，以實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才能夠沿各產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)化發(fā)展方向演進。

(二)人才區(qū)域分布差距明顯

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的分布主要依托于各區(qū)域物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)已初步形成環(huán)渤海、長三角、珠三角以及中西部地區(qū)等四大區(qū)域集聚發(fā)展的總體產(chǎn)業(yè)空間格局。其中，長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)規(guī)模位列四大區(qū)域的首位。環(huán)渤海，長三角以及珠三角。也因此成為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才最為密集的區(qū)域，從城市分布來看，北京、上海、深圳、杭州、無錫、武漢等城市聚集了近40%的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才，而廣大中、西部以及東北等地區(qū)由于信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度較為緩慢，配套設(shè)施較薄弱、人才激勵措施尚不夠完善等原因，對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的吸引力度不夠，造成產(chǎn)業(yè)人才缺口較大。隨著區(qū)域間竟?fàn)幍募觿?，人才資源將成為各區(qū)域奪取戰(zhàn)略制高點的第一資源。

二、人才發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)

(一) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的機遇

市場發(fā)展拉動人才需求 在國家產(chǎn)業(yè)政策帶動下，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的需求日益旺盛。未來5年，中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場將呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢。保守預(yù)計，到2015年，中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將實現(xiàn)7 500多億元的規(guī)模，， 年均增長率為11%左右。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大將不斷拉動產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，加速產(chǎn)業(yè)人才隊伍成長，促進物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的發(fā)展。

人才規(guī)劃措施逐步出臺 截至2011年年底，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展的主要省市相繼出臺了本省市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，對產(chǎn)業(yè)人才規(guī)劃的具體目標(biāo)和主要舉措也給予了明確闡述，并制定了一系列有利于產(chǎn)業(yè)高端人才發(fā)展的優(yōu)惠政策和激勵措施，力圖通過待遇留人、事業(yè)留人等多種手段加速人才的培育與引入，為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的發(fā)展提供了良好的政策機遇。

人才培育力度不斷加強 2010年，結(jié)合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，教育部公布了高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科新專業(yè)的名單，其中物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)共有37所高校獲批，一大批一專門面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的人才正在培育之中。同時，各省市地區(qū)積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體系，依托區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢培訓(xùn)資源，建成示范性高技能人才培訓(xùn)基地，對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才資源的重視程度和培育力度不斷加強。

(二) 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的挑戰(zhàn)

高層次專項人才相對缺乏 物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才總體供給量處于供不應(yīng)求的狀態(tài);產(chǎn)業(yè)專項人才明顯不足，特別是創(chuàng)新型人才、高新技術(shù)人才和復(fù)合型人才尤其缺乏，且現(xiàn)存的教育資源無法系統(tǒng)性地滿足物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才和高端技術(shù)人才的需求，各地方人才短缺的問題在一定時期內(nèi)將無法得到有效的解決。

人才培養(yǎng)相對滯后 目前各高校和科研院所開設(shè)的IT課程及研發(fā)工作中，物聯(lián)網(wǎng)方向的專業(yè)設(shè)置滯后，學(xué)科互動不足，人才專業(yè)知識結(jié)構(gòu)單一，且產(chǎn)學(xué)研合作機制不夠成熟完善，造成愈發(fā)激增的人才需求與滯后的人才培養(yǎng)之間的矛盾。物聯(lián)網(wǎng)對口專業(yè)的人才供給暫不能滿足未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，產(chǎn)業(yè)發(fā)展的后備人才亟待培養(yǎng)與儲備。

人才體系化規(guī)劃有待優(yōu)化 由于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)本身尚不成熟，產(chǎn)業(yè)人才規(guī)劃缺乏體系化，人才市場化改革有待深化，人才公共政策也函須創(chuàng)新。物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)往往采用高薪聘用手段吸引和留住人才，而不愿投入資金和時間系統(tǒng)地培養(yǎng)人才。從長遠(yuǎn)看，這不僅不能增大產(chǎn)業(yè)人才的總體儲量，而且還會造成高層次人才流失問題的出現(xiàn)。

中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵人才分析

一、產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵人才分析

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈由傳感感知、傳輸通信、運算處理、智能決策四大關(guān)鍵環(huán)節(jié)構(gòu)成，并以應(yīng)用智能決策解決方案為核心。從產(chǎn)業(yè)鏈人才構(gòu)成的角度，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才是以底層元器件人才、傳感器布點人才、光纖網(wǎng)絡(luò)研究人才、通信底層開發(fā)人才、大數(shù)據(jù)量處理人才、負(fù)載均衡人才、軟件基礎(chǔ)設(shè)施人才、數(shù)據(jù)挖掘人才和行業(yè)應(yīng)用人才為關(guān)鍵人才，其中尤以海量數(shù)據(jù)挖掘人才和行業(yè)應(yīng)用人才(包括機器學(xué)習(xí)人才和專家知識系統(tǒng)人才)為核心。這類高端人才的培養(yǎng)與開發(fā)是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵人才發(fā)展重點之一，也日益成為各企業(yè)爭相“搶奪”的關(guān)鍵人才(見圖23-1)。

圖23-1 中物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵人才構(gòu)成

資料來源：賽迪顧問物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才數(shù)據(jù)庫2012-03

二、產(chǎn)業(yè)區(qū)域人才分析

(一) 環(huán)渤海地區(qū)

環(huán)渤海地區(qū)是國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重要的研發(fā)、設(shè)計、設(shè)備制造及系統(tǒng)集成基地。該地區(qū)關(guān)鍵支撐技術(shù)研發(fā)實力強勁，感知節(jié)點產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用與普及程度較高，網(wǎng)絡(luò)傳輸方式多樣化，綜合化平臺建設(shè)迅速，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣泛，并已基本形成較為完善的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系架構(gòu)。包括北京、天津、河北、山東在內(nèi)的環(huán)渤海地區(qū)各省市，為了搶占物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點，先后推出了適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才發(fā)展規(guī)劃，或利用已有政策加強戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才的引進與培養(yǎng)。環(huán)渤海區(qū)域還建立了人才協(xié)作聯(lián)盟，推動37個城市達成合作共識，促進了區(qū)域內(nèi)人才的交流與協(xié)作(見圖23-2) 。

圖23-2 環(huán)渤海區(qū)域物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展策略分析

資料來源：賽迪顧問物聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)據(jù)庫2012-03

(二) 長三角地區(qū)

長三角地區(qū)是我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用的起源地，在發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域擁有得天獨厚的先發(fā)優(yōu)勢，憑借該地區(qū)在電子信息產(chǎn)業(yè)深厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，長三角地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要定位于產(chǎn)業(yè)鏈高端環(huán)節(jié)，形成全國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)核心與龍頭企業(yè)的集聚。長三角地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展呈現(xiàn)以上海為龍頭，帶動江蘇、浙江兩省重點城市快速發(fā)展的態(tài)勢，各地分別制定了物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和針對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的發(fā)展策略以無錫為例，無錫全力打造物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，2010年出臺《關(guān)于更大力度吸引物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)高層次人才三年行動計劃》，提出三年內(nèi)在無錫形成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的人才特區(qū)和人才高地，為吸引物聯(lián)網(wǎng)高層次人才在無錫創(chuàng)業(yè)，政府將在個人所得稅、股權(quán)激勵、落地辦企業(yè)等方面給予支持和激勵(見圖23-3 ) 。

圖23-3 長三角物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展策略分析

資料來源：賽迪顧問物聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)據(jù)庫2012-03

(三) 珠三角地區(qū)

在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，珠三角地區(qū)圍繞物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造、軟件及系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)運營服務(wù)以及應(yīng)用示范領(lǐng)域，重點進行核心關(guān)鍵技術(shù)突破與創(chuàng)新能力建設(shè)，著眼于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市管理信息化水平提升以及農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用等方面。在人才建設(shè)方面，也不斷加大人才的投入和支持力度(見圖23-4 ) 。

圖23-3 朱三角物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展策略分析

資料來源：賽迪顧問物聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)據(jù)庫2012-03

(四) 西南地區(qū)

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，各重點省市結(jié)合自身優(yōu)勢，布局物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，搶占市場先機。四川、重慶、云南等西南部重點省市依托其在科研教育和人力資源方面的優(yōu)勢，以及RFID、芯片設(shè)計、傳感傳動、自動控制、網(wǎng)絡(luò)通信與處理、軟件及信息服務(wù)等領(lǐng)域較好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)完整產(chǎn)業(yè)鏈條和產(chǎn)業(yè)體系，重點培育物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)，大力推廣物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程。在產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面，西南地區(qū)正在逐步加大投入，積極為本區(qū)域的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才儲備(見圖23-5 ) 。

圖23-3 西南地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展策略分析

資料來源：賽迪顧問物聯(lián)網(wǎng)人才數(shù)據(jù)庫2012-03

(五) 其他地區(qū)

除上述四個重點區(qū)域外，我國其他一些地區(qū)也紛紛出臺物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的配套扶持政策，制定一系列人才發(fā)展規(guī)劃，以加大物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和引進力度。例如，哈爾濱在駐哈爾濱高校的相關(guān)專業(yè)中增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)相關(guān)的研究方向，引導(dǎo)企業(yè)加強與國內(nèi)知名高校和中科院等國內(nèi)科研機構(gòu)的產(chǎn)學(xué)研合作，同時通過綠色通道以優(yōu)厚待遇大力引進物聯(lián)網(wǎng)核心人才和專業(yè)團隊來哈爾濱創(chuàng)業(yè)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)項目;武漢通過“黃鶴英才”和“3551”人才工程，為物聯(lián)網(wǎng)的推廣和應(yīng)用提供強勁的人才支撐，成為向中西部地區(qū)嫁接物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的基地和科技創(chuàng)新基地。

中國物聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展策略

一、政府層面

(一) 加強物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才頂層規(guī)劃

加強人才頂層規(guī)劃，遵循戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性及帶動性原則，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌布局，積極推進物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才政策創(chuàng)新和物聯(lián)網(wǎng)人才實施工程。第一，堅持以人為本，重視人才培養(yǎng)、引進和使用，統(tǒng)籌推進物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的人才隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一批領(lǐng)軍型創(chuàng)新人才，不斷加大物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高層次人才的引進力度，打造人才梯隊助推物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;第二，做好物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展的相關(guān)配套服務(wù)，為物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供相應(yīng)的財政支持和稅收優(yōu)惠措施，以調(diào)動企業(yè)參與自主創(chuàng)新的積極性;第三，加強科技創(chuàng)新體系建設(shè)，并以此為載體，不斷提升物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才的素質(zhì)能力;第四，通過財政支持和政策導(dǎo)向，充分發(fā)揮政府職能作用，消除人才流動在行政管理、戶籍、檔案管理、購房及子女就學(xué)就業(yè)等方面的體制性障礙。

(二) 推動物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

支持建設(shè)一批重點實驗室、工程中心、技術(shù)中心，支持重點科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科技資源平臺的整合和共享，組織開展重點關(guān)鍵領(lǐng)域技術(shù)攻關(guān)，加強引進技術(shù)的消化、吸收、再創(chuàng)新。將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)品列人政府采購目錄，支持物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。同時在推動技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，加大人才政策和體制機制創(chuàng)新，制定系列有利于產(chǎn)業(yè)高端人才和創(chuàng)新型人才發(fā)展的鼓勵政策，為物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設(shè)提供了良好的政策機遇，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

二、企業(yè)層面

(一)加大物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研發(fā)人才隊伍建設(shè)

積極鼓勵企業(yè)參與技術(shù)應(yīng)用研發(fā)人才培養(yǎng)，制定適合本企業(yè)實際的人才培養(yǎng)模式。企業(yè)培養(yǎng)的人才在動手能力上具有很大優(yōu)勢。物聯(lián)技術(shù)應(yīng)用研發(fā)人才很多都是通過參與項目，在實踐中摸索出來的專業(yè)人才。借助企業(yè)實驗室，同時積極引進創(chuàng)業(yè)團隊進駐實驗室，鼓勵員工邊學(xué)習(xí)邊實踐，保證其創(chuàng)新能力與實操能力的穩(wěn)步提升。此外，員工配置和薪酬激勵優(yōu)先向?qū)I(yè)研發(fā)人才傾斜，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性。

(二)加強物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研發(fā)投入

發(fā)揮企業(yè)在自主創(chuàng)新中的主體作用，增加物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研發(fā)投入。研發(fā)物聯(lián)網(wǎng)采集終端、應(yīng)用管理軟件、數(shù)據(jù)庫、服務(wù)平臺等多領(lǐng)域集成應(yīng)用技術(shù)，提升知識產(chǎn)權(quán)擁有水平，加快突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)，形成從研發(fā)、生產(chǎn)到應(yīng)用的完整創(chuàng)新鏈條，推動物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)和解決方案在各個行業(yè)的廣泛應(yīng)用，形成面向行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品或服務(wù)平臺。

三、高校及研究機構(gòu)層面

(一)完善物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)體系

目前多數(shù)高校與培訓(xùn)機構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科課程未形成完善體系，師資力量缺乏，整體培訓(xùn)開發(fā)體系尚有待健全。完善物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)科體系與人才培訓(xùn)體系建設(shè)，應(yīng)完善并提升高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)設(shè)置與教育教學(xué)水平，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，以人才需求市場為導(dǎo)向，加快物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所需學(xué)科專業(yè)建設(shè)，擴大物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W位點布局和研究生培養(yǎng)規(guī)模，促進優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源的整合與匯聚;培訓(xùn)機構(gòu)課程體系的構(gòu)建注重與職業(yè)崗位的互動性，兼顧知識面和專業(yè)延伸，同時在師資隊伍建設(shè)面給予幫扶和指導(dǎo)，逐步健全人才培訓(xùn)認(rèn)證體系，培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有創(chuàng)新精神和專業(yè)能力的后備人才。

(二)促進物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)研體系建設(shè)

在政府的統(tǒng)籌規(guī)劃和引導(dǎo)下，進一步加強物聯(lián)網(wǎng)“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)調(diào)發(fā)展，高校、科研院所與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進行資源的有效對接，整合產(chǎn)業(yè)資源，提高自主創(chuàng)新能力，加大關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)力度，加強產(chǎn)業(yè)間相互協(xié)調(diào)，促進有效商業(yè)模式形成，進而提升物聯(lián)網(wǎng)各產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)的實力，加快推進產(chǎn)業(yè)化進程，增強核心競爭力，實現(xiàn)合作共贏。